Jakiekolwiek trudności w nauce czy innych czynnościach życiowych dziecka, czy też opóźnienia w stosunku do równieśników mogą świadczyć o zaburzeniach integracji sensorycznej. Jeśli bodźce płynące ze wszystkich 7 zmysłów nie są odbierane na jednakowym poziomie i nie stanowią spójnej, dopełniającej się całości, a przez to nie docierają do mózgu prawidłowe informacje wówczas integracja sensoryczna dziecka może być zaburzona. Potrzeba więc uważnej obserwacji, jak dziecko rozwija się na tle swoich rówieśników.

Przyczyny tych zaburzeń najczęściej powstają jeszcze w okresie ciąży oraz w okresie okołoporodowym. Wystąpienie jednego z objawów nie oznacza jeszcze, że integracja sensoryczna dziecka jest zaburzona. Potrzeba kilku lub nawet kilkunastu objawów, aby móc mówić o zaburzeniach.